有位妈妈曾经跟我说，她的孩子在很小的时候就喜欢涂涂画画，于是父母就想着让孩子也早一些学习到一些知识。妈妈教孩子学拼音和汉字，但是在学习过程中，妈妈发现自己的孩子对于字母b和字母d是分不清楚的，常常写反，或者混用。这位妈妈觉得有趣，但是也觉得担心，要是孩子分不清楚这一类字母和汉字，那可怎么办呢？

相信很多家长都会有相同的体会，这也让我想起来之前电视明星陈小春在微博上分享自己的儿子的学写字趣事，他的儿子同样也有上述孩子的问题，他将"小"字的中间的"钩"写反了。

孩子在年龄较小的时候，会出现这样的情况，这个时候家长要重视起来，不要以为孩子长大了自然会分得清的。在孩子小的时候，家长就应该要引导和纠正孩子的字母写反问题了。

为什么孩子会分不清楚字母

前面我们说到的两个例子中，孩子总会分不清字母b和字母d，这两个字字母的特点就是左右对称，而陈小春的儿子写反了"小"字的"钩"，也是混淆了左右方向。这种现象称为镜像书写。

镜像书写表现为孩子总是会把一些左右对称的字母或者汉字倒过来写，分不清楚左右方向，有的是分不清楚一个字母或者一个汉字，更严重的则是整个英文单词都倒过来写。这种现象经常出现在学龄前儿童身上，是很多小朋友识字写字过程中一个很普遍的现象。

学龄前的宝宝写镜像字，是很正常的现象。科学家发现，学习书写的大部分孩子都会经历一个镜像阶段，在这个阶段里读书写字都会左右不分。

小朋友从5岁一直到12岁，他们的视觉空间概念是在一点点发展和成熟的，主要经历这三个阶段：

（1）第一阶段，5～7岁。孩子可以以自己为中心来辨别左和右。大约到7岁后，孩子才能渐渐熟悉换位思考，分辨站在对面人的左边或右边。

（2）第二阶段，7～9岁。孩子可以对直观、形象的事物分清左右空间关系。

（3）第三阶段，9～12岁。这时的孩子能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。

一般来说，在孩子7岁之前，家长可以不用太介意孩子的镜像书写，但是也应当重视起来，注意提前引导和纠正孩子的反写问题。如果孩子在8岁以后还是存在这样的问题，那么家长就要关注、考虑孩子是否有书写方面的障碍了。

家长怎样引导和纠正孩子的反写问题

1、 在生活中帮助孩子建立方向概念

在生活中，通过小事情来建立孩子的方向感，是纠正孩子反写问题的有效手段，能够让孩子在生活中感知方向概念。

孩子分不清楚字母b和d，那可以把字母放到具体的单词中去，比如单词"bed"，中文意思为"床"。早上起床时，可以让孩子分床头和床尾，这样更加直接能够让孩子记住这两个字母的差别。或者将孩子的两只手比个"赞"，左手是字母b，右手是字母d，每次都询问孩子左右手分别是哪个字母，这样孩子就能加深左右方向与这两个字母的印象。

当孩子照镜子的时候，可以试试让孩子抬起左手，然后问孩子镜子中抬起的是哪只手，抬起右手，再问孩子镜子中的自己抬起来的是哪只手。多看几次镜子里面和外面的"左"和"右"有什么不同，有利于促使孩子更快区分"b"和"d"这样的字母。

2、 在游戏中锻炼空间感知

要锻炼孩子的方向感和空间感，可以在日常的陪孩子玩游戏中实现，起到轻松又显得不刻意的效果。

（1） 走迷宫游戏：起初，父母可以自己画一些较为简单的纸质版迷宫，让孩子通过手指或铅笔辅助，走简单的迷宫；当孩子已经能够熟悉怎么走出迷宫了，父母就画升级版迷宫，设置多一些出口，总体更加复杂一些，再让孩子走迷宫；最后，让孩子不要用手指和笔，直接依靠眼睛来寻找迷宫的出路。

（2） 七巧板游戏：先让孩子照着图画的样子摆好七巧板，然后再慢慢提高难度，让孩子先看一遍图形，再打乱七巧板，让孩子根据记忆拼出。如果孩子拼不出来，家长先不要提示，让孩子慢慢摸索和尝试。

（3） 找茬游戏：给孩子两张大致大致一模一样的图片，在细节上处理不同，再让孩子比较两幅图的不同，找出不同的地方。

（4） 手影游戏：父母在家中找一面宽阔的墙，利用光影照出手势的影子，让孩子来辨别不同的手势和手的方向，位置。

3、 在学习中调动多重感官，针对练习

孩子在年龄较小的时候，各项感官都在同时发育，需要调动孩子的多重感官，有针对性地练习孩子的方向感和空间感。调动多重感官，需要父母在生活中用心教育孩子。

比如，孩子想要练习字母b和字母d，那么就不要仅仅只停留在写的阶段，而且也不要让孩子重复地写字母b和字母d，这样只会越写越乱。可以先让孩子听字母的发音，再在纸上写下字母b，然后再让孩子大声读出来，读完，就让孩子在空中用手指比划一个字母b。做完这几项之后，家可以给孩子画一个空心的"b"，让孩子自己用不同的颜色或者条纹，按照书写顺序，填充不同的笔画（如竖是红色，圆圈是蓝色）。然后，再让孩子自己用笔写下字母b。家长也可以准备一些橡皮泥，让孩子用橡皮泥捏出字母b的形状。

对于字母d，重复上面的动作，然后再让孩子把两个字母放在一起，对比两者的不同，让孩子说出两个字母的读音，还有字母的结构、形状。同时，让孩子学会联想，问孩子字母b和d分别像生活中的什么。

为了让孩子能够更好地记住26个字母，家长可以采用比较科学的顺序来让孩子记忆这26个字母，在英语幼儿英语探索课程的book1中，小朋友学习字母的顺序并不是按照26个字母a-z，而是使用了一种叫作卡宁序列的顺序进行教学，家长也可以按照这种顺序让孩子记忆字母。

4、 在反复练习中加强记忆

孩子分不清楚字母的左右方向，除了家长有效引导之外，小朋友也要勤加练习，父母要帮助孩子在反复练习中加强记忆，辨别字母的方向。

家长可以这样做：家长可以给孩子制定计划，每天学习哪些字母和单词、汉字，然后家长要将孩子在学习过程中比较有难度的部分记下来，在第二天还是让孩子训练这些记忆尤难度的部分。如果孩子还是不能清晰辨别，那就反复练习，直到孩子能够清晰认清楚不同的字母。

重视出现孩子反写问题，家长共同努力

孩子反写字母、认不清字母方向情况，家长不要慌张，但是也不能放任不管，要时时刻刻关注孩子在这方面的年龄变化。不仅要关注孩子的正常书写能力，更要在生活中锻炼孩子辨别方向，清晰认识字母的能力。在生活中、学习上，家长要有足够的耐心来陪着孩子反复练习，给孩子足够的陪伴，不指责孩子，与孩子一起学习，一起进步。